师资培训

很荣幸能听到潘老师带来的专家课。从北京舞蹈学院中国民族民间舞系的创立，到《中国民族民间舞蹈等级考试教材》的编创，他为我们呈现出一段宏大的中国民族民间舞蹈现代发展史。

潘老师提到舞蹈作品的创作，一定要热爱祖国、心怀祖国，只有满怀激情，才能创造出扣人心弦的作品。讲到教学时，他也强调了舞蹈不是炫技的渠道，而是自身情感的表达和表现。

——学员 冯琪欣（广州）

跟随韩萍老师的课堂，从情感表达、地域文化、故事情节、事物模仿、音乐传达、动作特色、学习目的到舞目展现，都有了明确的教学方法和技巧。

其中令我感触极深的是：第一，“眼中有戏”。舞蹈应以“情感”引起，再以肢体表达，作为舞蹈教育工作者，不只限于教某个动作或跳完一段舞蹈，而是去了解不同民族、文化、地域以及年龄，舞蹈应以情感出发，以目传递，精耕细作，通过舞蹈去观察、模仿、表达生活。第二，“授人以鱼，不如授人以渔”如何进入舞目学习的状态和方法，比千遍一律的动作教学更有意义，真情实感热爱舞蹈，才是长久学习的动力。

——学员 罗悦文 （重庆）

只有民族的，才是世界的。在晓雪老师的专家课中，我深刻体会到了这一点，要让世界认识我们，看到我们丰富多彩的民族文化，舞蹈，是最直接的交流手段。所以民间舞的传承与推广势在必行。

在这些天的学习中，感谢每一位授课老师的辛勤付出，我从每位老师身上，都学到了很多东西。今后，如果我能有幸成为高教中的一员，我一定要让更多的人认识并爱上中国民族民间舞蹈。

——学员 程玉（昆明）

在实习阶段能跟着有经验的高教老师学习授课技巧是幸运的，她们都能很敏锐的关注到学员的状态，非常准确的纠错并指正。要敏锐的察觉到学员的学习状态，每个舞目都需要好好的去梳理和总结，在短时间内，用最有效的方法给予输出。

教学之路还很长，我要珍惜每一次学习的机会，理解好每一个舞目，把这么好的教材内容讲解给学生们听。

——闫煜桐老师

疫情后，“云端教学”的普及与应用，为舞蹈教学穿上靓丽的霓裳，亦给予从事线上舞蹈教学的一线工作者对教学模式、教学策略不断思考探索与挑战自我的机会。

此次授课，深感“考级中心”给予中国民族民间舞蹈普及与推广提供的强大技术支持，线上课的高效、高质开展，亦离不开高教们对教研工作的重视，在不断打磨中积累经验，形成各色教学风格，为我在今后的教学中指明方向、启发思索。

我将始终怀揣着以舞传情、以舞育人、以舞化人的情怀，引领学员感受中国民族民间舞蹈风格魅力之余，体悟中国民族民间文化的深厚与灿烂。路漫漫其修远兮，吾将上下求索…

——李妍玉老师

这是一次非同一般的授课体验，也是我从业以来第一次进行线上课程。时代在发展，我们中国民族民间舞蹈与时俱进的授课方式在不断更新，同时，高级教师也在不断学习和尝试。

——朱修颖老师

线上课程的特殊性，让我们有了很多默契、奇特的交流方式，很多有趣的手势，让课堂气氛一点不比线下差。

线上课程是一个新的尝试，对于学员来说，也是一种能力的提升。观察力、专注力、表达能力，都需要高度集中和准确，才能更好的和高教有交流，也可以让我们在其中挑选出优秀的后备力量，成为我们高教的一份子。

——王菲老师

中国民族民间舞蹈等级考试中心紧跟时代步伐，走在艺术素质教育教学新形势的最前沿！开展了新的课程——线上高教班，作为本期的授课教师感触很深！

八天的课程涵盖了舞目、身体能力素质训练、教学法等课程。教学过程中，学员在镜头的另一端，可以更加仔细的关注到老师的细微动作。对于高教来说，需要更加细致严谨的教学、更加频繁的互动，授课方式也更加丰富多样化。

在这特殊的时期，以这种特殊的方式，结下这份特殊的友谊。以学会友，以舞结缘，正所谓“足不出户，把课上到千家万户”！

——祖晶晶老师

非常感谢祖老师清晰认真、孜孜不倦的讲解指导，生动的讲授了该如何更加理论化、系统化、宏观的讲授舞目。

也非常荣幸听到韩萍教授亲自给我们上的教学法课程，她告诉我们一定要带着“情”的感触，去学习每个不同民族、不同地域的舞目。像韩老师说的“一生的戏在脸，一脸的戏在眼”更加深刻的指点了我们，不能单单为了舞蹈而舞蹈，为了教学去教学，更重要的是要站在人生的高度，去感悟中国民族民间舞蹈的精髓之所在，把我们热爱的中国民族民间舞传承、发扬光大。

——学员 阎晓群（厦门）

线上高教班的课程如期展开，这样的形式也是一种新的尝试。我看到了各地区老师对中国民族民间舞蹈的热爱，大家克服了各种时间上的困难积极地参与着。在教与学中我们不断地在成长，共同为了一个目标而努力。课程结束并不是终点，而是新的起点，把对中国民族民间舞的热情化为动力，赋予高级教师职责，传播舞蹈文化。

——马跃老师

此次培训下来，我非常强烈的感受到中心对高级教师选拔的重视。一名老师主教，另外一名老师会在屏幕旁边仔细观看学员的动作，有不标准的地方，就会及时跟我们纠正。在这样的方式下，大大规避了线上舞蹈教学的盲区。

线上舞蹈教学为我们创设了更多的空间，这个空间很小，小到无法尽情地进行大步伐的流动；这个空间又很大，大到我们尽管相隔千里仍然可以在任意位置同处一个课堂进行学习。再次感谢中国民族民间舞蹈中心，感谢为我们授课的两位极其负责、有耐心的马跃和李妍玉老师！

——学员 马玉注（梅州）

从“言传身教”到“互联网+”时代，新的授课形式为大家提供了便利，节约了成本。我们在改变，但不变的是这套经过时间检验，反复推敲打磨的经典教材；不变的是对教育教学一丝不苟的态度。每一个舞目都凝聚了各位专家、前辈们的心血，不是简单动作的堆砌，它的背后是一个民族的文化积淀，更是一个民族一个国家精神世界的最高表达。民族的就是世界的，与有荣焉！

——吴宇峰老师

本次男版教材高教班的培训，是我期待很久的，这次考级中心打破时间和空间的限制，选择用线上的方式进行培训，真是非常的nice！

虽说是线上培训，但是授课教师吴宇峰老师的严格要求丝毫不打折扣，常说的两句话让我记忆深刻，第一句是“还有什么不清楚的抓紧时间提问”，第二句是“你们每个人的动作我都看得很清楚”，所以线上培训课程让我们变得更加主动的去学习！课程中，老师也是不厌其烦的一一解答，一遍遍给我们做示范。我们都有一个共同目的，那就是把正确的知识教给每一个孩子，达到每个舞目的训练目的和教学意义！

——学员 康晓凯（银川）

很庆幸自己可以通过线上的方式学完1-3级《男生版教材》，并深感考级中心的专家、老师们对这套教材倾注的心血之多：三个级别的30个舞目从舞目组成、音乐制作、动作编创方面，都是针对男孩子的兴趣培养、肢体训练、性格开发量身定做的。

通过剧情式、模仿式、儿歌式等形式进行编创的30个舞目，非常受小朋友喜欢，我在课后练习时有小朋友看到我在舞目《美猴王》中使用的金箍棒道具，问我“这是什么呀”，我就说：“这是美猴王的金箍棒”顺势给他做个几个舞目中的动作，孩子马上要拿上道具模仿，做的还特别好，这让我对这套教材更有信心了。

我认为，最高级的学习是让孩子产生兴趣后主动索取知识，咱们考级中心的教材做到了，而且做的特别好！感谢遇见，感恩有你！

——学员 李浩（乌鲁木齐）