400-0606-500 查询合作机构/学生成绩/教师成绩

“我们不单要教给孩子们各方面的知识、技能,还要教给他们‘诗和远方’。”——邢高熙

日期:2019-10-12 世界舞台舞蹈大赛


PEOPLE


访

Interview


邢高熙

清华大学艺术教育中心 副教授;

北京舞蹈学院中国民间舞蹈教育系 文学学士;

原中央歌舞团 舞蹈演员;

俄罗斯圣彼得堡音乐学院舞蹈教育系访问学者


邢高熙老师



近日,“世界舞台”舞蹈大赛北京赛区评委邢高熙老师接受了“世界舞台”舞蹈大赛组委会的采访。


邢高熙老师曾因为一段“清华教授课堂尬舞”的视频被网友们所熟知。谈到这次“网红经历”,邢高熙老师表示走红是意外,但是艺术本就是鲜活的,公式化的授课形式很难在大学里受到欢迎。“尬舞”是通过肢体语言将所需的知识展现出来,在营造轻松愉快的课堂氛围同时,也将舞蹈的美感传递给了学生。


“实际来说什么时候尬?怎么尬,还是要有设计的。想把课堂搞活,有的时候就要“尬”一下,以前我们说“尬聊”是个贬义词,进入新的时代,很多情况下“尬”已经成为了一个中性词。舞蹈课它本身就是一门肢体语言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,就开始歌之、咏之、舞之。课堂上老师能够利用所学,通过身体展示给学生,我相信这是学生们喜闻乐见的。”


课堂上与学生“共舞”的邢高熙老师


八岁学舞的邢高熙老师在来北京前只学习过蒙古舞,国家刚改革开放时期,舞种的普及远不及现在。考取北京舞蹈学院后,艺术高校的平台让他有机会接触并研习了包含“汉藏蒙维朝傣彝苗”在内的民族舞。


四年的学习并不轻松,但邢高熙老师坚持了下来,并找到了各民族舞蹈的平衡点。


“我们说艺术的共通点,也就是说在塔基的底下,‘汉藏蒙维朝傣彝苗’各有各的风格特色。等到了塔尖的时候,他的追求都是一样的,是人的一种情感的表达。这种情感有热烈的,也有悲伤的。在塔下,每个民族都有他自己的一种表达方式,但最终的终点都是一样的。”


讲学中的邢高熙老师


毕业后,邢高熙老师进入了中央歌舞团做了四年演员,但他心中却一直有着一个教育梦。直到一次清华大学招收老师的契机,让他遇到了艺术事业的第二春。


讲台上的邢老师延续着他生动有趣的授课方式,受到了同学们的喜爱,他的课也成为了学生选课时的“秒杀”重点。对于国内的美育教育,邢高熙老师有着自己的看法:


“我们国家教育方针里面有‘德智体美劳’五项,有一个阶段只剩‘德智体劳’了,‘美’没有了。这么多年,我们在美育的方面实际是欠缺的,我们在搞经济建设,经济建设成功之后,现在开始搞美育建设,我们在补这20年的课。我们的孩子们如果缺少了美育,就不知道怎么样表达自己的情感,所以说我们这一课,一定要补上。我们不单要教给孩子们各方面的知识、技能,还要教给他们‘诗和远方’,让他们有善于发现美的眼睛,感受美的心灵,还要有制造美的双手。这样他才是一个全面的人,也是我们新时代所要打造的一个接力棒式的人物,才是一个未来世界级的人物。”

邢高熙老师与年轻舞蹈演员合影


采访中,邢高熙老师对“世界舞台”舞蹈大赛“发展、交流传统中华文化”的主题表达了赞许,作为北京赛区的评委,他对本次大赛充满期待:


“近改革开放这么多年,我们了解西方、了解世界舞蹈比较多,像芭蕾舞、现代舞、西班牙的弗拉明戈等等,可是西方了解我们的少。拿一把小折扇,画着樱桃的小嘴,穿着旗袍,很扭捏的跳舞,这就是西方人认为的中国舞蹈,他们不了解中国舞。‘世界舞台’是一个宣传的平台,一个播种的平台,是一艘充满了希望的方舟。我也希望这艘方舟能够把我们中华民族的美好用舞蹈的方式给传播下去,充分的文化自信才能实现我们民族的伟大复兴。”




“世界舞台”舞蹈大赛启动仪式上的邢高熙老师(图一左二)


采访的最后,邢老师为报名“世界舞台”舞蹈大赛的小选手们送上了祝福:


“祝所有亲爱的朋友们,祝你们成为成绩卓越的领先者,不管成功与失败,这段经历在你们人生当中都是亮丽的一抹风景线。”



想了解邢高熙老师的更多精彩内容,请观看下方视频




— END —


版权声明:部分图片源自网络,如侵权请告知删图。

“世界舞台”舞蹈大赛组委会

微信号 : theworldstage

新浪微博:@世界舞台舞蹈大赛